TAUSYI KIDZ ONLINE : 2011

Manfaat Mendongeng

oleh REFANES ( tq 4 teuh nines)

Hhmm... !? zaman sekarang apa masih ada orang tua yang mau mendongeng untuk anaknya ? saya rasa tidak lagi sebanyak dulu, tapi paling tidak masih ada yang sadar akan baiknya mendongeng dan mau tentunya. Terkadang ada yang sadar tetapi tidak mau, atau mau tetapi tidak sempat karena sibuk bekerja. Jika anda mau terus membaca artikel ini maka anda akan tahu dan sadar betapa pentingnya mendongeng, jadi baca terus disini...

1. Merangsang Imajinasi

Mendongeng bukanlah pekerjaan yang tanpa arti apa - apa, dengan mendongeng kita dapat meranngsang imajinasi anak, mengajak anak untuk berfantasi ria dalam pikirannya, dan itu merangsang otak bekerja lebih aktif.

2. Meningkatkan Kecerdasan

Saat otak anak menerima, menangkap, memahami, dan menyimpannya dimemori maka otak anak akan bekerja lebih aktif dan saat itu stimulasi kecerdasan anak pun berlangsung, simpul - simpul syaraf otak semakin banyak tersambung sehingga kecerdasan anak berkembang dengan baik.

3. Menambah Perbendaharaan

Kata Saat mendongeng akan banyak kata - kata baru yang akan didengar oleh anak, mulai dari nama benda, nama binatang, nama buah, nama gedung, nama kendaraan, dan nama - nama baru lainnya. Jelaskan dengan jelas bentuk, suara, warna, dan situasi apa yang ditanyakan oleh anak.

4. Mempererat hubungan

Melalui kata - kata, pelukan, belaian, senyuman, kontak mata, ekspresi, dan lainnya akan mempererat hubungan antara anak dan orang tua, dan tentu saja menciptakan situasi yang baik untuk perkembangan mental maupun fisiknya, dengan begitu anak akan tumbuh dan berkembang jauh lebih baik.

5. Menanamkan Cinta Buku

Dengan mendongeng secara tidak langsung kita telah memperkenalkan dengan sebuah benda bernama buku, dan jika anak tertarik dengan buku karena berisi gambar berwarna - warni yang lucu dan unik tak mustahil kecintaan terhadap buku mulai tertanam.

6. Ada Pesan Moral

Didalam suatu cerita dongeng biasanya terdapat pesan moral baik yang positif maupun yang negatif, disini peran orang tua adalah menekankan kepada moral yang positif contohnya sifat penolong, baik hati, dan tidak sombong dari karakter yang ada didongeng. Dengan begitu moral positif akan terekam di otak sehingga kelak dia besar dan bergaul ia akan tahu mana yang baik dan buruk.

7. Pengetahuan Baru

Cerita dalam dongeng mengandung banyak informasi baru dan bermanfaat bagi anak seperti bagaimana sebuah mobil dapat berjalan, yaitu dengan bahan bakar minyak atau seperti apa rupanya seekor kelinci, yaitu bertelinga panjang dan berbadan kecil serta dapat berlari kencang. Untuk para orang tua aturlah waktu anda untuk membacakan dongeng bagi sibuah hati tersayang dan ciptakan keluarga yang bahagia karena anak anda tumbuh dengan baik dan cerdas.

8. sebagai sarana untuk membangun karakter anak

Menurut Henny Supolo, pemerhati persoalan pendidikan anak, hubungan kegiatan mendongeng dengan pembentukan kepribadian anak terjadi saat anak mulai dapat mengidentifikasi tokoh. "Ketika anak ikut hanyut dalam cerita, ia segera melihat dongeng dari mata, perasaan, dan sudut pandangnya,"

9. menstimulasi rasa ingin tahu

Dongeng yang kerahasiaan ceritanya terjaga dapat membuat anak betah berlama-lama duduk hanya karena ingin mengetahui akhir dari cerita dongeng yang mereka dengar. Rasa ingin tahu itu penting karena dapat menjadi pintu masuk ilmu pengetahuan.

10. menstimulasi jiwa petualangan

Melalui petualangan, anak akan belajar tentang banyak hal dari lingkungan disekitarnya. Nah, kegiatan mendongeng bisa memberikan inspirasi anak untuk bertualang seperti tokoh yang ia dengar dari dongeng.

11. anak dapat menempatkan dirinya ditengah masyarakat dengan benar.

Anak bisa memahami hal mana yang perlu ditiru dan yang tidak boleh ditiru. Hal ini akan membantu mereka dalam mengidentifikasikan diri dengan lingkungan sekitar disamping memudahkan mereka menilai dan memposisikan diri di tengah-tengah orang lain.

CERITA SESUAI USIA

Lalu, di usia berapa kita sudah bisa mendongengkan cerita pada anak? Jawabannya, "Semakin dini, semakin baik!" Bahkan kita sudah bisa memulainya ketika anak berusia 6 bulan. "Tentunya kita tak memberi dongeng atau cerita yang utuh karena anak belum mengerti. Cukup yang sederhana saja. Misalnya, cerita tentang kelinci lalu tambahkan bahwa kelinci berwarna putih dan suka makan wortel," ujar Sri Tiatri memberi contoh. Memilih cerita merupakan faktor penting yang mesti dipertimbangkan orangtua. Sebab, pemahaman anak berbeda-beda sesuai usianya. Carilah cerita yang kira-kira dapat dipahami anak dan cocok dengan kadar emosional serta pengalaman mereka.

* Usia 0 - 2 Tahun:

Ini merupakan awal masa perkembangan sensorik-motorik sehingga semua tingkah laku dan pemikiran anak didasari pada hal itu. Untuk anak seusia ini, pilih cerita dengan obyek yang ada di sekitar lingkungan anak. "Soalnya, anak memerlukan visualisasi dari apa yang kita ceritakan. Untuk mempermudahnya, pilih sesuatu yang sudah ia kenal," terang Sri Tiarti. Misalnya, kita bisa mengarang cerita tentang sepatu atau kucing yang ada di rumah. Dengan demikian, anak makin mudah memahami cerita karena obyek yang ada dalam cerita, sangat akrab dengan kehidupan sehari-harinya. Anak usia 0-2 tahun, kata Sri Tiatri, umumnya belum bisa berfantasi oleh karena keterbatasan bahasa mereka. "Makanya kalau mau menggambarkan suara anjing, ya, harus persis dengan salak anjing," katanya. Jika Anda memilih bercerita dengan bantuan buku, cari buku dengan sedikit teks, tapi sarat gambar. Ini agar mereka tak bosan dan akhirnya berkurang minatnya. Anggaplah buku itu sebagai bagian dari mainan dan hiburan.

* Usia 2 - 4 Tahun:

Tahapan ini adalah usia pembentukan. Banyak sekali konsep-konsep baru yang harus si kecil pelajari di masa ini. Di umur 2-4 tahun, anak amat getol mempelajari manusia dan kehidupan. Itulah sebabnya mereka suka sekali meniru tingkah laku orang dewasa. Ini, misalnya, diungkapkan lewat main tamu-tamuan, dokter-dokteran, dan lainnya. Bisa juga orang tua menceritakan perihal karakter-karakter binatang yang disesuaikan dengan keseharian anak. Ini bisa dilakukan karena anak sudah pandai berfantasi. Fantasi ini mencapai puncaknya saat mereka berusia 4 tahun. Begitu tingginya daya imajinasi anak pada usia ini, kadang ia tidak bisa membedakan antara kenyataan dan fantasi. Itu pula sebabnya di usia ini anak amat takut pada kegelapan atau sesuatu yang menakutkan.

* Usia 4 - 7 Tahun:

Di usia ini si kecil sudah bisa diperkenalkan pada dongeng-dongeng yang lebih kompleks, semisal dongeng Timun Mas. Mereka juga sudah mulai menyukai cerita-cerita tentang terjadinya suatu benda dan bagaimana cara kerja sesuatu. Inilah kesempatan orangtua untuk mendorong minat anak. Saat anak duduk di bangku SD pun, dongeng masih efektif untuk diberikan. Bukankah di sekolah juga tetap diajarkan cerita fiksi atau nonfiksi? Apa pun, salah satu fungsi dongeng adalah enjoyable (memberikan hiburan). "Nah, hiburan, kan, perlu juga untuk perkembangan anak. Selain itu, dongeng juga meningkatkan apresiasi anak terhadap sastra," kata Sri Tiarti. Sumber cerita, jelasnya lebih lanjut, tak melulu harus dari buku. Pengalaman Anda sebagai ayah dan ibu semasa kecil, bisa pula dijadikan cerita menjelang tidur atau di saat santai. "Anak-anak senang, lo, mendengar cerita tentang ayah atau ibu mereka waktu kecil. Saat sang ayah main layang-layang atau cerita ibunya yang menangis pada hari pertama sekolah, dan lainnya." Mungkin, termasuk cerita masa kecil ayah yang suka "mencuri" mangga tetangga!

Kiat Mendongeng

* Tuturkan secara lambat (tak terburu-buru) dan jelas. Makin muda usia si kecil, sebaiknya makin pelan agar ia dapat menyerap dan memahami cerita.

* Nada suara sebaiknya normal dan santai.

* Beri ekspresi pada apa yang Anda baca. Tapi jangan dilebih-lebihkan. Variasikan kecepatan, irama suara sesuai kebutuhan teks. Misalnya untuk membangun ketegangan-ketegangan.

* Variasikan nada suara pada pelbagai karakter. Hal ini akan lebih mendramatisir dialog dan menghidupkan karakter yang ada. Lakukan secara wajar karena jika berlebihan, yang diingat anak justru suara Anda dan bukan ceritanya.

* Jika ada ilustrasi, peganglah buku tersebut sehingga si kecil dapat melihatnya.

* Gunakan telunjuk untuk menunjuk barisan kalimat yang sedang dibaca tanpa menutupi gambar ilustrasinya.

* Alat bantu juga bisa digunakan. Misalnya, pensil atau boneka tangan. Penggunaan alat peraga ini biasanya sangat efektif untuk anak-anak yang lebih kecil.

* Beri tanggapan pada reaksi atau komentar yang dilontarkan anak atas cerita yang Anda bacakan.

Beberapa TIPS Membiasakan Anak Perempuan Berjilbab

1. Jangan biasakan anak untuk tidak berpakaian atau berpakaian seadanya bahkan sejak masih bayi hanya karena alasan panas. Hal itu bisa kita siasati dengan sering mengganti pakaian atau popoknya.

2. Kalau sudah bisa diajak keluar rumah atau jalan2, kenakan topi bayi sebagai permulaan.

3. Kalau sudah mulai agak besar, kurang lebih 4 atau 5 bulan, kenakan jilbab, paling tidak ketika akan keluar dari rumah.

4. Beritahu anak mana pakaian yang pantas atau cocok untuk di rumah dan mana pakaian yang bisa dipakai untuk meninggalkan rumah. Misalnya anak boleh mengenakan pakaian tanpa lengan dan tidak berjilbab apabila di ndalam rumah saja. Jika Anda pergi ke toko, grosir jilbab bisa mengajak anak, dia akan melihat dan belajar. Anda juga tak harus memaksa.

5. Pilihkan jilbab yang berbahan kaus atau yang menyerap keringat sehingga dapat mengurangi gatal dan panas pada saat beraktifitas.

6. Pilihkan jilbab yang modelnya lucu serta pakaian dengan warna favorit anak sehingga dia suka memakainya. Pastikan pakaian itu menutup aurat dan tidak mengurangi ruang gerak anak. Saat ke toko pakaian muslim atau grosir jilbabdia akan melihat dan banyak belajar di sana.

tausyi kidz online. blogspot.com